STOP BULLYING DI KALANGAN REMAJA INDONESIA



Sebagian besar masyarakat indonesia pasti pernah merasakan menjadi korban bullying. Bullying merupakan penggunaan kekerasan atau paksaan untuk menyalahgunakan atau mengintimidasi anak lain. Banyak sekali kasus-kasus bullying di Indonesia yang melakukan tindakan kekerasan dengan cara fisik maupun lisan. Hal tersebut mengakibatkan korban menjadi trauma terhadap tindak kekerasan. Saya sendiri pernah mengalami bullying pada saat masih SMA dan mengikuti ekstrakulikuler paskibra, bullying berupa perkataan kasar maupun fisik pernah saya rasakan. Senioritas sangat terasa pada saat itu, seolah-olah senior selalu benar dan junior dijadikan bahan cacian. Meskipun dengan dalih untuk membuat mental dan fisik kita kuat menurut saya bukan seperti itu cara yang tepat. Dengan melakukan tindakan kekerasan, mental seseorang akan terganggu secara psikologisnya jadi bukan dengan cara kekerasan dapat menguatkan mental seseorang justru sebaliknya. Dengan kejadian tersebut saya sangat menghindari kegiatan yang menurut saya berpotensi adanya pembulyan.Salah satu dampak dari bullying yang paling jelas terlihat adalah kesehatan fisik. Beberapa dampak fisik yang biasanya ditimbulkan bullying adalah sakit kepala, sakit tenggorokan, flu, batuk, bibir pecah-pecah, dan sakit dada. Bahkan dalam kasus-kasus yang ekstrim seperti insiden yang terjadi di IPDN, dampak fisik ini bisa mengakibatkan kematian. Dampak lain yang kurang terlihat, namun berefek jangka panjang adalah menurunnya kesejahteraan psikologis (psychological well-being) dan penyesuaian sosial yang buruk. Dari penelitian yang dilakukan Riauskina dkk., ketika mengalami bullying, korban merasakan banyak emosi negatif (marah, dendam, kesal, tertekan, takut, malu, sedih, tidak nyaman, terancam) namun tidak berdaya menghadapinya. Saran saya agar dapat mengurangi bullying di kalangan pelajar di Indonesia adalah sebaiknya guru terlibat dalam penanganan kasus bullying ini seperti melakukan pencegahan adanya kasus bullying. Memberikan pemahaman terhadap siswa tentang bullying dan segala yang terkait didalamnya. Pengentasan terhadap siswa yang melakukan bullying. Harapan saya semoga tidak ada lagi kasus bullying di kalagan pelajar agar tidak ada lagi korban-korban yang merasakan kekerasan baik fisik maupun mental.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

5 KEBUDAYAAN KHAS DAERAH INDRAMAYU

P enduduk Kabupaten Indramayu merupakan campuran antara suku Sunda dan Jawa sehingga budaya yang tumbuh dan berkembang merupakan bentuk implementasi ekspresi masyarakat setempat dipengaruhi oleh kebudayaan Jawa dan Sunda sehingga bentuk kebudayaannya merupakan merupakan akulturasi dari kedua kebudayaan tersebut . sebagai putra daerah indramayu saya ingin memperkenalkan budaya indramayu kepada masyarakat luas. Berikut adalah lima kebudayaan khas indramayu : 1.       NADRAN Upacara ini merupakan sebuah cerminan dari sebuah hubungan manusia dengan sang pencipta dengan berupa ungkapan rasa sukur akan hasil tangkapan ikan dan mengharapkan akan meningkatnya hasil di masa mendatang serta dijauhkan dari bencana dan mara bahaya dalam mencari nafkah di laut. Umumnya upacara adat nadran ini diselenggarakan antara bulan Oktober sampai Desember di Pantai Eretan, Dadap, Karangsong, Limbangan, Glayem, Bugel dan Ujung Gebang. 2.       NGAROT Upacara ini sudah ada sejak abad 16 dan sampai se
Baca selengkapnya

pengertian generasi dan regenerasi

1.                   1 . Generasi                     Generasi secara sederhana dapat diartikan sebagai suatu masa di mana kelompok manusia pada masa tersebut mempunyai keunikan yang dapat memberi ciri pada dirinya dan pada perubahan sejarah atau zaman. Menurut Notosusanto, pengertian generasi itu sendiri sebenarnya lebih berlaku untuk kelompok inti yang menjadi panutan masyarakat zamannya, yang dalam suatu situasi sosial dianggap sebagai pimpinan atau paling tidak penggaris pola zamannya (pattern setter). Di Indonesia, dianggap telah ada empat generasi, yaitu generasi ‘20-an, generasi ’45, generasi ’66, dan generasi reformasi (’98).             Suatu generasi harus dipersiapkan untuk menghadapi tantangan pada zamannya, melaksanakan pembangunan dengan sumber daya yang ada dan akan ada, serta menjaga keberlangsungan dan keberlanjutan dari pembangunan dan sumber daya-sumber daya tersebut. Untuk itu diperlukan adanya suatu sistem dan mekanisme pembangunan dalam keseluruhan yang
Baca selengkapnya

pengantar ilmu budaya dasar

1.   Hakikat dan ruang lingkup ilmu budaya dasar Secara garis besar Ilmu dan Pengetahuan dapat dikelompokkan menjadi tiga macam, yaitu :   1. Ilmu Alamiah (Natural Sciences – IAD) 2. Ilmu Sosial (Social Secience – ISD) 3. Pengetahuan Budaya (The Humanities – IBD) Ilmu Budaya Dasar (IBD) dalam kelompok ilmu pengetahuan termasuk dalam kelompok pengetahuan budaya dan manusia (the humanities). IBD (basic humanities) mangkaji masalah nilai manusia sebagai makhluk berbudaya, yang bertujuan untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikiran dan kemampuan kritikal terhadap masalah-masalah manusia dan budaya sehingga daya tangkap, persepsi, dan penalaran budaya manusia menjadi halus dan manusiawi. Kongkritnya IBD mengajarkan manusia untuk menjadi lebih manusiawi atau memanusiakan manusia. ISBD sendiri merupakan ilmu gabungan dari IAD, ISD, dan IBD. Dapat dikemukakan jika kajian ISBD mencakup masalah social dan masalah budaya serta
Baca selengkapnya